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[招生详情] 西安思源学院2020年艺术类招生专业介绍

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发表于 2019-12-29 10:36:23 | 显示全部楼层 |阅读模式
一、书法学(学制四年)
本科
专业类别:艺术类
学位类别:艺术学学士
培养目标

本专业培养掌握扎实的书法与文化传播基础知识,具有书法创作、书法教育和创意策展职业素养,具备书法创作、书法教育、文化传播能力的创新型、复合型、应用型人才。

专业特色

名家掌门,专家培养:引入当代书坛名家、大家进行专业指导,引领学生走向书法正道,帮助学生打下坚实的专业基础和专业技能。立足国学文化,以书法之美承启国学之魂。追摩唐楷书法精神,训练精熟书法技能,创新白鹿书法文化再现汉唐书风。

就业方向

毕业生能够在企事业单位、中小学、书法培训机构、美术馆、博物馆及其他相关领域从事书法创作及书法教育、展览策划、文化宣传等技术岗位工作。


二、数字媒体艺术(学制四年)

本科
专业类别:艺术类
学位类别:艺术学学士
培养目标

数字媒体艺术专业采用“课堂教学+企业实训”的教育模式,培养既懂技术又懂艺术、利用计算机设计工具进行艺术作品的设计和创作,能够胜任平面设计、网络媒体制作、游戏、动画制作、数码视频编辑和数字化园林景观设计等创作设计工作的复合型应用设计人才。

专业特色

数字媒体艺术专业依托电信学院的信息科技特色,强调“艺工结合,突出技术”的指导方针,以艺术创作和技术手段的结合为基础,以提升学生创意与制作能力为培养目标,尤其注重数字媒体设计工具的认知与使用,关注行业发展趋势,注重与互联网为传播渠道的新媒体行业的衔接,以校企合作、行业培训的方式提高学生的综合实践能力和就业适应能力,从而培养拥有一定艺术理论基础和审美能力,胜任数字艺术设计工作,具有较强的创意与设计能力及数字技术应用能力的复合型、创新型、能力型的高级专门人才。

就业方向

该专业就业面非常宽泛,毕业生可以任职于各类与数字媒体艺术相关的企事业单位,包括电视台及影视动画制作单位、传媒与广告公司、游戏动漫公司、展示设计公司、印刷出版单位、艺术影像工作室等热门行业,也可从事各类行业中的宣传策划推广工作,就业前景理想。


三、环境设计(学制四年)
本科
专业类别:艺术类
学位类别:艺术学学士
培养目标

培养适应我国社会主义经济建设需要,掌握专业基础理论、相关学科领域理论知识与专业技能,并具有创新能力和设计实践能力,能在环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、环境景观设计、园林设计,并具备项目策划与经营管理工作能力的一线高层次技术技能型专门人才。

专业特色

   坚持以“能力和素质培养”为中心,以市场需求为导向,实行专业基础教学、专业技能培养和应用能力提升的“三步走”教学模式。注重行业先进软件应用及手绘能力培养。通过对真实案例教学、项目模拟及螺旋式实践教学体系的衔接,全面提高学生实践能力。

就业方向

环境设计专业的学生毕业后就业方向非常广泛。在熟练掌握各项技能后可就职于各类设计公司,代表性的有装饰设计公司、家居公司、景观设计公司、园林设计公司、地产公司、建筑设计公司以及设计咨询公司等。


四、广告设计与制作(学制三年)
高职(专科)
培养目标

培养用图象、文字、色彩、版面、图形等表达广告的元素,结合广告媒体的使用特征,来实现表达广告的目的和意图,为广告行业、文化传媒及企业的设计部门培养各类从事广告设计创作、市场策划调研和企业形象设计等工作的高素质技术技能人才。

专业特色
  本专业从以下几方面体现专业特色:①手绘插画、商业摄影、平面类设计制作、三维动漫类设计制作;②影视后期制作、网络新媒体设计制作以及相关数字媒体艺术设计;③校企合作协同育人,注重创意与能力培养,校企共建,把先进的行业技术、企业用人标准等引入人才培养环节,共享优质的企业资源;④赛教融合,以赛促教,在国家级、省级技能大赛中多次获得优异成绩,实现在专业核心课程、知识技能、岗位等方面的对接。
就业方向

毕业生可在广告公司、地产推广公司、网络电商、影视公司、园林、规划、党政机关宣传部门、新闻媒体、包装印刷行业、企事业单位等从事平面广告设计、室内设计、策划推广、多媒体宣传等工作,各个企事业单位及新媒体、自媒体等的商业宣传需求使广告专业学生就业一直以来都呈现出稳定递增的趋势。


五、文物修复与保护(学制三年)

高职(专科)
培养目标

本专业培养德技并修、全面发展,具有良好的职业道德和工匠精神,掌握文物修复与保护的专业知识和技术技能,具备文物鉴定鉴赏及管理等专业特长能力的高素质技术技能人才。

专业特色

专业人才培养理论结合实践,倡导多种形式的特色教学,强调学生的动手能力,实行“校+训+企”的人才培养模式。与陕西省相关博物馆、研究院和企业等单位建立合作交流关系,满足本专业学生进行实景教学、综合实训等教学需要。

就业方向

毕业生就业面广,可供职于考古发掘研究机构、各类博物馆、文物保护机构、海关、拍卖行等,亦可自主创业。


六、人物形象设计(学制二年)

高职(专科)
培养目标

本专业培养拥有“双特质”、“双能力”、“双素质”、“双未来”,掌握发型设计及制作技术和整体人物形象设计等专业基础能力,具备影楼、影视化妆造型,纹绣、美甲能力,拥有专业认知能力、合作能力、创新能力等支撑终身发展、适应行业要求的专业素养,具有较强的就业创业能力,面向美业领域,能够从事发型设计、化妆造型、美甲艺术设计、纹绣以及美发企业建设、服务、管理等工作的高素质技术技能人才。

专业特色

专业具有以下特色:精英引领,理论与实操相结合的学习方式;专项老师全方位多维度传授人物形象设计专项技能;体验时尚与流行,培养敏锐的时尚分析、判断能力,成为能够满足市场需求的高素质当代人物形象设计技能型人才;开放式的专业实训教学与职场零距离接轨;在知识、能力、素质等方面协调发展,具有良好的综合素质,能够适应未来社会竞争。

就业方向

众多校企合作企业为学生就业带来行业优势与可靠保障。毕业生可在美发机构、时尚品牌公司、影楼摄影公司、影视剧组等机构从事人物形象设计工作,担任高级发型师、高级化妆师、高级化妆造型师、电视台造型师、影视剧组化妆造型师、影楼摄影公司化妆造型师等;也可担任人物形象设计机构职业经理人、营销主管、店面店长等职位;毕业生还可通过自主创业,开设化妆品店、美甲、美眉、美睫、美发店,丰富经历实现自身价值。


七、数字媒体艺术设计(学制三年)

高职(专科)
培养目标

本专业培养学生驾驭声光色影的能力,学会对图形图像、动画与声音的控制,掌握电影特技、电视短片、三维动画、特效片头、动态影像设计、建筑装饰艺术设计等。熟练掌握数字媒体技术在平面设计、影视后期处理、动漫制作中的实际运用等技能,培养能在数字媒体行业第一线工作的高素质技能型应用人才。

专业特色
  本专业将数字媒体技术与艺术设计相结合,注重创意与能力培养,完善的校内外实训基地和高水平的教师队伍为学生的创新思维与职业能力的培养提供了保证;开设的课程能满足岗位能力需求;将生产实习引入教学计划,开展深度的校企合作,以产、学、研、用相结合的培养模式,采用面向工程项目与工作过程的教学方法,通过技能达标、认证、大赛、作品展示等多种途径切实提高学生的技能水平。
就业方向

本专业毕业生主要面向数字传媒公司、广告公司、各级电视台、电教中心、各企事业单位的宣传部门及个体影视多媒体工作室等机构,从事传媒策划、摄影摄像、室内设计、环艺设计、影视制作、文化创意、网页设计、三维立体设计、动漫设计等岗位的工作。


八、室内艺术设计(学制三年)

高职(专科)
培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握室内艺术设计及其理论知识,具备室内艺术设计策划、表现和创新能力,从事室内空间设计、室内软装设计、室内设计工程施工指导与项目管理工作的高素质技术技能人才。

专业特色
  本专业是科学、艺术和技术相融合的综合性学科,注重学生实际应用能力和创新能力的培养,坚持“校企合作,产学结合”的人才培养模式;创建“三级进阶式”的教学训练体系;采用面向工程项目与工作过程的教学方法,通过技能大赛、技能认证及作品展示多途径切实提高学生的技能水平;开设的课程能满足岗位能力需求;充分利用校内外的实训基地,力求将实际项目引入课堂教学,模拟实际工作过程,缩短就业后的磨合时间。
就业方向

本专业毕业生主要面向房地产行业的室内设计类公司或部门,在室内设计、软装设计、施工监理等岗位群,从事建筑空间设计、住宅室内设计、商业室内设计、展会设计、景观设计、室内软装设计、室内设计工程的施工指导、设计顾问及项目管理等工作。


九、广播影视节目制作(学制三年)
高职(专科)
培养目标

本专业培养掌握电视节目制作、非线性编辑、电视节目包装、广告制作等专业特长能力,拥有专业认知能力、合作能力、创新能力等支撑终身发展、适应行业要求的专业素养,具有较强的就业创业能力,面向记者、编辑、宣传、策划等领域,能够从事编辑剪辑、节目策划及制作等工作的复合型技术技能人才。

专业特色
1.顺应国家战略发展:“十三五”规划提出,2020年文化产业将成为国民经济支柱性产业,带动相关行业迅速发展,广播影视节目制作专业直接受益,前景广阔。
2.适应青年个性特点:张扬个性,展现自我,挥洒创意,放飞心灵,学习广播影视节目制作专业,完美适应当代青年学生个性追求,使这些梦想变成现实。
3.拥有广阔发展空间:过硬的综合技能,广阔的就业面,为行业提升待遇和不断发展提供可靠的保障。
就业方向

本专业毕业生能够从事文字记者、摄影记者、文字编辑、技术编辑、网络编辑、电视摄像员、剪辑师、专业教学等工作。


十、舞蹈表演(学制三年)

高职(专科)
培养目标

本专业旨在培养德技并修,适应基础教育和文化、舞蹈教学行业发展需要,具备良好的职业道德和人文素养,掌握舞蹈表演的基本理论知识,具有较强的舞蹈表演能力和舞蹈教学能力,能在中小学、各级各类专业艺术团体、文化演艺公司、基层文化馆站或培训机构等,从事舞蹈教学、训练、编导、策划、艺术培训以及管理等工作的高素质应用型技术技能人才。

专业特色

依据专业人才培养目标的要求设置课程体系,以专业扎实、能力突出、具有敬业精神和创新精神为培养目标,并和北京舞蹈学院建立长期的学习交流通道,以提高课程教学内容的针对性,突出职业能力培养和舞蹈专业的特点,确保人才培养质量。通过走出去、请进来等方式,组织学生参加演艺集团舞蹈表演实习、参观知名舞蹈艺术学校,聘请国内知名演员、专家来学院开展讲座等,让学生熟悉行业的实际工作过程和工作内容,拉近学生与职业的距离,为顺利从事岗位工作奠定基础。

就业方向

本专业毕业生可面向各级各类专业艺术团体、文化演艺公司、基层文化馆站、社会文化培训机构等企事业单位从事舞蹈表演、编导和培训等工作;可在幼儿园、中小学从事舞蹈教师;可在旅游景区从事演员、编导;可在健身俱乐部从事舞蹈塑身教练;或在大型演艺集团从事商业演出演员、编导等工作。

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